Polročné vysvedčenie
31. januára 2012 žiaci/čky po prvýkrát nedostanú polročné vysvedčenie...

Ponukový list k zápisu
Ahoj prváčik, ahoj prváčka!   Skôr než v septembri nastúpiš do...

ZÁPIS DETÍ DO 1. ROČNÍKA
 Základná škola, Ul. M. Gorkého 21 Trnava       ZÁPIS DETÍ DO 1....

Projekt Comenius
„Tento projekt je financovaný s podporou Európskej Komisie. Táto...

Čarodejnícke stretnutie (beseda s Gabrielou Futovou)
Čarodejnícke stretnutie a besiedka s Gabrielou Futovou Dobrý deň, som...

Krížom, krážom optikou
Krížom,  krážom  optikou –  tak sme nazvali projekt z fyziky, ktorého...

Návšteva v Poľskom Zabrze
Výmenný pobyt Základnej školy Maxima Gorkého v Trnave s družobnou...

Otvorená hodina v ekotriede
Dňa 20.10. a 16.11. 2011 sa na Základnej škole na Ulici Maxima Gorkého 21...

Predmetové komisie

Metodické združenia

Výchovná komisia

Rada školy

Rada rodičov

V škole je veľmi dôležitá spolupráca medzi učiteľmi a vedením školy a participácia učiteľov pri riadení výchovno-vzdelávacieho procesu v škole. Na to slúžia metodické orgány so špecifickým zameraním. Delia sa na:
metodické združenia
predmetové komisie
Metodické združenia a predmetové komisie sú poradnými a pomocnými orgánmi vedenia školy, patria do správy pedagogického úseku a zodpovednosť za ich činnosť má vedúca pedagogického úseku.
Okrem poradenskej, iniciátorskej, organizačnej a metodickej činnosti, deleguje vedenie školy vedúcim metodických orgánov aj kontrolnú právomoc, týkajúcu sa výchovno-vzdelávacej práce. Metodické orgány pripravujú o.i. podklady pre previerky vedomostí žiakov z určených predmetov, zostavujú a upravujú tabuľky hodnotenia vedomostí žiakov, vedúci metodici vykonávajú plánovanú hospitačnú činnosť s cieľom metodického poradenstva a usmerňovania, pomáhajú pri uvádzaní začínajúcich pedagógov.

Povinnosti vedúcich MO
-sledovať aktuálne dianie súvisiace s predmetmi patriacimi do metodického zoskupenia,
-o prípadných zmenách včas a dôrazne informovať kolegov v metodickom orgáne
a pokiaľ informáciu získali mimo informačného zdroja školy, je potrebné, aby
upovedomili o dôležitých zmenách aj vedenie školy,
-vypracovať ročný plán PK alebo MZ a dbať na jeho plnenie,
-organizovať aspoň 4 krát do roka stretnutie MO, kde si pedagógovia majú možnosť
neformálnym spôsobom vymeniť skúsenosti, pripraviť spoločné podujatia
dozvedieť sa nové trendy v okruhu príslušnej aprobácie,
-dbať aby cieľom MO bolo dosahovanie najlepších možných výsledkov vo vyučovaní
a výchove žiakov, t.j. zodpovednosť za kvalitu vzdelávacieho pôsobenia a úroveň
vzdelávania v ZŠ Gorkého 21 v Trnave

Spoluzodpovednosť vedúcich MO
-za dodržiavanie učebných osnov v povinných predmetoch,
-za vypracovanie osnovám zodpovedajúcich časovo-tematických plánov pre
vyučovanie povinných aj nepovinných predmetov,
-za dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov,
-za vypracovanie vstupných, polročných a koncoročných previerok z vybraných
predmetov, za objektivitu ich opráv a hodnotenia,
-za dodržiavanie vnútorného školského a pracovného poriadku ( dodržiavanie
a využívanie pracovného času, psychohygienických zásad vo vyučovacom procese, za dodržiavanie práv dieťaťa,
-za spoluprácu pri zostavení návrhu kritérií na priznanie osobných príplatkov
-usmerňovanie začínajúcich pedagógov. Spolupráca pri zabezpečovaní uvádzajúcej praxe.

Práva vedúcich MO
-kontrolovať úroveň a správnosť vypracovaných časovo-tematických plánov,
upozorniť na nedostatky v nich, žiadať opravu,
-vykonávať hospitačnú činnosť v predmetoch, ktoré patria do príslušného
Metodického orgánu, vykazovať hospitačnú činnosť v triednych knihách,
konzultovať závery hospitácie s navštíveným učiteľom. Prípadné nedostatky
konzultovať osobne s konkrétnym učiteľom,
-s dobrými skúsenosťami a pozitívnymi zisteniami oboznamovať pedagogickú
pospolitosť prostredníctvom pedagogickej rady alebo metodického orgánu.